【本期导读】本期简报介绍了督导组为迎接诊断评估所做的工作；介绍了第1-9周课堂教学情况，反映了在听课评教和教学督察中了解到的成绩和存在的问题，并提出建议。

（一）

根据《官网万博app内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案》文件精神，为促进课程诊改工作，加强教学质量监控工作，督导组将理论教学听课表与实验教学听课表内容进行整合，听课表中渗透了“对接行业规范和职业标准；注重行业领域的前沿性；注重技能型和创新型人才能力培养；注重学生动手能力提升。学用结合，注重职业教育的实践性；有合作企业生产实践案例；有课赛或课证融合、课岗对接案例。做到教书与育人相结合，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给”等指标，经与教务处、教学单位领导多次协商报分管院领导予以确定，于4月1日起正式启用新版听课表，并将新版听课表向各教学单位公布，以便全体教师知悉。

督导组根据教务处提供的《2020年重点诊改专业及核心课程》，将46门课程、96名教师名单及课表分发给各相关督导以便他们进一步听课评教。

（二）

根据督导听课、督察巡查和视频监控的情况，本学期第1-9周大部分教师更加注重课堂方面的管理；但仍有少数老师上课迟到、提前下课；少数课堂学生座位不合理，迟到学生人数偏多，到课率偏低。

希望有关教师能以身作则，为学生树立好榜样，不上课迟到，不提前下课；对于课堂存在问题的教室任课教师应大胆管理，对不服管理的学生应及时与该班辅导员联系，多方位共同发力来改变该情况，从而形成良性循环。学生辅导员应积极协助任课教师搞好课堂管理。

（三）

第1-9周督导随机听了各学部教师共102个课堂，下列教师是经两位督导分别听课，综合认为教学效果较好（见表1）。

表1 教学效果较好的教师

学 部	教 师 姓 名
信息技术学部	赵海鸥
财经与商贸学部	国燕萍
应用外国语学部	姚晓翠 吴小栓 李 京
旅游与管理学部	王 芳

特别是以下教师的教学效果更为突出：

1.信息技术学部赵海鸥老师讲授《MySQL数据库》课程。能够强调基础内容，讲授教学重点内容突出，明确地要求学生熟练地掌握数据库的增、删、改和查功能。将查询、插入、删除和修改命令通过板书提问、练读，从而让学生掌握这四个重要的常用命令。能够清晰地讲授数据操作语言、数据控制语言、数据定义语言，计算机编程操作熟练。学生遵守课堂纪律，能够准确地回答老师提出的问题，教学效果好。

2.财经与商贸学部国燕萍老师讲授《企业财务会计》课程。教学经验丰富，教学态度认真，备课充分，教学文件携带齐全，重点突出，难点讲解透彻，如投资人与债权人在责、权、利方面的区别，老师通过详细对比，来帮助学生找出两者之间的差异。

3.应用外国语学部姚晓翠老师讲授《商务英语》课程。接上节课内容继续讲授阅读技巧，重点讲解识别作者写作目的。课件美观、简洁，重点内容板书强调，讲授声音洪亮、清晰，讲解、提问、练习相结合开展各环节教学。善于观察学生课堂学习情况，在教室来回走动讲授、指导，在组织学生课堂学习方面有显著特点。学生学习认真，跟随老师的节奏完成各项学习任务，回答问题积极，学习氛围浓厚。

吴小栓老师讲授《日语会话》课程。老师通过检查作业导入新课，利用课件、板书展示要点，详细讲解关于日本的姓氏以及相关词汇、语法的比较、辨析。讲、问、读、答结合，穿插学习通摇号让学生表达，分组演示会话，讲授节奏把握得好，讲课有说有笑，亲和力强，学习氛围活泼、轻松。

李京老师讲授《职业英语》课程。课前手机扫码签到，通过复习上节课内容导入新课。课件展示内容丰富，师生诵读单词，随机抽选学生回答问题，时常提醒学生做笔记，学生听、看、读、写等紧跟老师节奏，积极配合。

4.旅游与管理学部王芳老师讲授《人际沟通》课程。王老师备课充分，课程娴熟，PPT、板书、课本同步使用，讲述、表情、动作协调运用，板书规范，师生互动频繁。王老师讲课轻松自如，经验丰富，将工作、生活案例穿插进课程内容，适合高职学生学习、理解。学生学习认真并主动与老师交流。

建议各学部对上述教师予以表彰，发挥他们的示范作用。

(四)

在听课评教中发现教学过程中的一些问题。

1.开学后前几周仍有一些班级的学生没领到教材。

建议相关部门能提前并积极联系教材供应商，以保证开学时学生能拿到教材。

2.个别老师讲课表达好，但对学生讲话和睡觉等现象不及时管理或视而不见；特别在大班教学中对后排学生的管理有所忽视。

建议老师上课时严格管理教学秩序，特别应加强对后排学生的管理。

3.个别老师PPT文字的颜色与背景色反差不大，很难看清楚文字。建议老师PPT正文文字颜色与背景色要对比鲜明。

个别老师PPT字数太多，建议用不同颜色标注出重点。

个别老师板书时未及时擦掉黑板上不需要的内容，字重叠着写，看不清；或板书写得太低以致学生无法看到。建议老师能够注意并避免。

4.北教学楼5007西班牙语情景室太小，学生座位不够;老师用的讲桌太矮太窄，不便操作。北教学楼5010法语情景室太小，学生座位紧紧相连，老师无法走动讲课。

建议有关部门能予以改善。

5. W19级英语4班（幼师）在综合楼双语幼教实训室B202上《钢琴》课程时，坐在后面的学生无法看见老师的弹奏手势，若能安装投影仪将老师手势展现在屏幕上效果会更好；另琴数量不够，不能达到一人一架琴练习。

建议有关部门能予以改善。

6. s503和s504教室内听不到上下课铃声，s614教室没有《实验室使用登记本》。图书馆辅楼EDA技术实验室F315教室的电脑老化或损坏较多。

实验室的设备管理有待进一步提高，楼层的电铃位置有待调整。

7.南3404教室的黑板上有粘贴残余物，影响老师板书。

建议相关部门能尽早解决。

报：董事长、院领导

发：院直属各单位、各学部

官网万博app 2021年6月2日