督导工作简报2021年第1期(总第93期)
发布时间:2021/7/9 08:41:56 来源:本站 浏览次数:49

本期导读本期简报介绍了督导组为迎接诊断评估所做的工作;介绍了第1-9周课堂教学情况,反映了在听课评教和教学督察中了解到的成绩和存在的问题,并提出建议。

(一)

根据《官网万博app内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案》文件精神,为促进课程诊改工作,加强教学质量监控工作,督导组将理论教学听课表与实验教学听课表内容进行整合,听课表中渗透了“对接行业规范和职业标准;注重行业领域的前沿性;注重技能型和创新型人才能力培养;注重学生动手能力提升。学用结合,注重职业教育的实践性;有合作企业生产实践案例;有课赛或课证融合、课岗对接案例。做到教书与育人相结合,深入挖掘蕴含的思政教育资源,优化课程思政内容供给”等指标,经与教务处、教学单位领导多次协商报分管院领导予以确定,于4月1日起正式启用新版听课表,并将新版听课表向各教学单位公布,以便全体教师知悉。

督导组根据教务处提供的《2020年重点诊改专业及核心课程》,将46门课程、96名教师名单及课表分发给各相关督导以便他们进一步听课评教。

(二)

根据督导听课、督察巡查和视频监控的情况,本学期第1-9周大部分教师更加注重课堂方面的管理;但仍有少数老师上课迟到、提前下课;少数课堂学生座位不合理,迟到学生人数偏多,到课率偏低。

希望有关教师能以身作则,为学生树立好榜样,不上课迟到,不提前下课;对于课堂存在问题的教室任课教师应大胆管理,对不服管理的学生应及时与该班辅导员联系,多方位共同发力来改变该情况,从而形成良性循环。学生辅导员应积极协助任课教师搞好课堂管理。

(三)

第1-9周督导随机听了各学部教师共102个课堂,下列教师是经两位督导分别听课,综合认为教学效果较好(见表1)。

表1 教学效果较好的教师

学  部

教 师 姓 名

信息技术学部

赵海鸥

财经与商贸学部

国燕萍

应用外国语学部

姚晓翠 吴小栓 李  京

旅游与管理学部

王  芳

特别是以下教师的教学效果更为突出:

1. 信息技术学部赵海鸥老师讲授《MySQL数据库》课程。能够强调基础内容,讲授教学重点内容突出,明确地要求学生熟练地掌握数据库的增、删、改和查功能。将查询、插入、删除和修改命令通过板书提问、练读,从而让学生掌握这四个重要的常用命令。能够清晰地讲授数据操作语言、数据控制语言、数据定义语言,计算机编程操作熟练。学生遵守课堂纪律,能够准确地回答老师提出的问题,教学效果好。

2. 财经与商贸学部国燕萍老师讲授《企业财务会计》课程。教学经验丰富,教学态度认真,备课充分,教学文件携带齐全,重点突出,难点讲解透彻,如投资人与债权人在责、权、利方面的区别,老师通过详细对比,来帮助学生找出两者之间的差异。

3. 应用外国语学部姚晓翠老师讲授《商务英语》课程。接上节课内容继续讲授阅读技巧,重点讲解识别作者写作目的。课件美观、简洁,重点内容板书强调,讲授声音洪亮、清晰,讲解、提问、练习相结合开展各环节教学。善于观察学生课堂学习情况,在教室来回走动讲授、指导,在组织学生课堂学习方面有显著特点。学生学习认真,跟随老师的节奏完成各项学习任务,回答问题积极,学习氛围浓厚。

吴小栓老师讲授《日语会话》课程。老师通过检查作业导入新课,利用课件、板书展示要点,详细讲解关于日本的姓氏以及相关词汇、语法的比较、辨析。讲、问、读、答结合,穿插学习通摇号让学生表达,分组演示会话,讲授节奏把握得好,讲课有说有笑,亲和力强,学习氛围活泼、轻松。

李京老师讲授《职业英语》课程。课前手机扫码签到,通过复习上节课内容导入新课。课件展示内容丰富,师生诵读单词,随机抽选学生回答问题,时常提醒学生做笔记,学生听、看、读、写等紧跟老师节奏,积极配合。

4. 旅游与管理学部王芳老师讲授《人际沟通》课程。王老师备课充分,课程娴熟,PPT、板书、课本同步使用,讲述、表情、动作协调运用,板书规范,师生互动频繁。王老师讲课轻松自如,经验丰富,将工作、生活案例穿插进课程内容,适合高职学生学习、理解。学生学习认真并主动与老师交流。

建议各学部对上述教师予以表彰,发挥他们的示范作用。

 (四)

在听课评教中发现教学过程中的一些问题。

1. 开学后前几周仍有一些班级的学生没领到教材。

建议相关部门能提前并积极联系教材供应商,以保证开学时学生能拿到教材。

2. 个别老师讲课表达好,但对学生讲话和睡觉等现象不及时管理或视而不见;特别在大班教学中对后排学生的管理有所忽视。

建议老师上课时严格管理教学秩序,特别应加强对后排学生的管理。

3. 个别老师PPT文字的颜色与背景色反差不大,很难看清楚文字。建议老师PPT正文文字颜色与背景色要对比鲜明。

个别老师PPT字数太多,建议用不同颜色标注出重点。

个别老师板书时未及时擦掉黑板上不需要的内容,字重叠着写,看不清;或板书写得太低以致学生无法看到。建议老师能够注意并避免。

4. 北教学楼5007西班牙语情景室太小,学生座位不够;老师用的讲桌太矮太窄,不便操作。北教学楼5010法语情景室太小,学生座位紧紧相连,老师无法走动讲课。

建议有关部门能予以改善。

5. W19级英语4班(幼师)在综合楼双语幼教实训室B202上《钢琴》课程时,坐在后面的学生无法看见老师的弹奏手势,若能安装投影仪将老师手势展现在屏幕上效果会更好;另琴数量不够,不能达到一人一架琴练习。

建议有关部门能予以改善。

6. s503和s504教室内听不到上下课铃声,s614教室没有《实验室使用登记本》。图书馆辅楼EDA技术实验室F315教室的电脑老化或损坏较多。

实验室的设备管理有待进一步提高,楼层的电铃位置有待调整。

7. 南3404教室的黑板上有粘贴残余物,影响老师板书。

建议相关部门能尽早解决。

 

报:董事长、院领导                                                     

发:院直属各单位、各学部                                                

官网万博app                                   2021年6月2日